● 2015年1月 入孵启迪之星（苏州）并注册成立诺迪教育科技发展有限公司
● 2015年9月 诺迪国际幼儿园开园
● 2015年12月 诺迪东方艺术学校开业
● 2016年3月 获500万天使投资
诺迪教育启迪之星（苏州）的孵化企业，旗下的诺迪国际幼儿园引进的北欧先进的幼教理念，纯英文授课，不仅有最先进的课程体系，还有最优质的生态环境。
为了保证教学工具的安全，她投资教玩具的公司；找不到满意的幼教老师，她建立幼师培养体系，让教师“回炉再造”；为了解决让家长不错过孩子在学校的一切趣事，他们跟新加坡一家公司研发“幼教智能化”方案，她想建一个高标准的幼儿园，却发现要做到高标准就不得不打造自己的幼儿教育产业链。
课程、设施，好的幼儿园不能放过任何一个细节
诺迪创始人刘映婷博士拥有资深高校教师和管理学的双重背景，而真正促使她投身到幼儿教育的是来到她生命中的两个可爱的宝宝。几年前，从海外归国的刘映婷想为女儿报考幼儿园，却发现优秀幼儿教育资源面临着大量稀缺，因此，刘映婷看到了教育市场的大片刚性需求，“国内不缺幼儿园，而是缺好的幼儿园和好的老师”，她说。
要做就做最好的，她决定为孩子打造一个“完美的”国际幼儿园：不仅要有引进超前的教育理念，还提供一流的教育设施，配备资深的教育团队。
教育理念是核心
钻研各大教育体系，遍访美国教育研讨会，最后刘映婷为诺迪幼儿园选择了High/Scope课程，这是一个美国50%-60%幼儿园使用的课程体系。High/Scope课程的指导思想是 “不提倡惩罚，也不提倡奖励”，教育只提供辅助，不会去评判。例如诺迪每一天都会对孩子的行为做观察记录，给出语言、艺术、解决问题的能力等8大领域58个KPI指标，给出各个方面的“进步分数”，但为了防止中国家长急切功利的攀比，诺迪要求所有教师，不给家长讲具体分数。不给学生过早的贴标签，也不给家长机会给孩子贴标签。
除此之外，High/Scope课程体系也非常强调孩子的主动性学习与英文能力。
主动性学习，让孩子们自己设计学习计划。相比于很多国内幼儿园追求多学知识，和考试高分的功利心态，诺迪更注重培养孩子的学习能力和自控能力，慢慢的辅助，告诉小朋友怎样是好的，每个月有一个主题，引导孩子养成好的习惯，“神经树突形成了，会成为自然的行为，就像出厂设置印在脑海里，伴随孩子的一生”。
英文能力的培养更是“24—7模式”，用从早到晚的英文生活环境来保障，紧紧抓住孩子6岁以前的关键时期，培养双母语的能力。除此之外，与国内很多“小中大”班严格按年龄分开非常不同，诺迪率先尝试“混龄班级” ——对小的孩子来说，有哥哥姐姐带各方面进步很快，对大的孩子来说，有更多担当“重任”的机会，组织能力领导能力处理事情的能力，都得到提高。
教学设备要精细
“做教育需要情怀” 诺迪创始人刘映婷博士不放过任何一个细节，亲力亲为。孩子们的英文绘本都是她从美国培生总部一本本精心挑选来的，幼儿园的教材都是美国空运过来，大豆油印刷的，每年诺迪都有海关的进书单，为的就是一份办教育的坚持。食品级别的绘画颜料，获得黑池师资认可的国际级舞蹈教师，从瑞典引进的最先进的科学课，不但养小动物，还有电子显微镜观察，进行生命健康教育。刘映婷说，作为两个孩子的母亲，她就是想把一切最美好的东西带给更多的孩子。
为解决师资难题，开创自身的幼师培训体系
云南大学商学院任教、美国MIT斯隆商学院访问学者、云南大学MBA项目主任、法国格勒诺贝尔管理学院管理学博士——15年的顶尖高校工作学习经历，让诺迪创始人刘映婷坚持一个教育原则：师资是核心。
“诺迪有很多先进的教育理念，这些最终要实践，还是要靠一线的教师，他们才是直接和孩子接触的人” 同时诺迪提出了“教育不是为了取悦家长，而是要有自己的坚持”，这样的高标准无疑也对教师提出了更高的要求。
要请就请最好的老师，目前诺迪的一线教师团队全部由高水平的外教和中教组成。外教和园长是来自英国、美国、瑞士等欧美国家地区的老师。中教也都是高薪挖过来的，至少有3年以上工作经验的幼儿园老师。在招生名额“供不应求”的情况下，诺迪仍然坚持保证“奢侈”的师生比，保证教育质量——相比与公立幼儿园40个孩子3个老师，诺迪的国际班20个孩子4个老师，国内班30个孩子4个老师，混龄班更是达到了8个孩子4个老师。
幼儿园教育中最重要的是老师，然而目前国内老师的普遍水准还达不到诺迪的定位和预期，有待进一步的提升。与瑞典的幼教老师很多事研究生毕业不同，高学历高教育背景的人在国内往往难以从事幼教行业，重点大学的学前教育专业匮乏，高校和体制很难为大专文凭以上的幼儿教师提供更多深造的机会。
直面这一“幼教痛点”，诺迪率先提出了下一步将在国内建立联合的国际化幼儿教师培训中心，和美国High Scope 高瞻教育机构合作，让有证的幼儿老师也“回炉再造”，还有中期考核等等，严格把关。同时，诺迪还计划与高校合作，打造特色、有针对性的幼师师资输送体系。例如与大专院校合作，按照公司的教育理念，定向培养，或者设立奖学金。另外，诺迪公司还配备了专门的HR，帮助这些幼儿教师做职业规划，包括由公司出资支持有能力的老师去考取园长证等等。
为了满足家长的高标准，打造全方位幼儿教育产业链
诺迪要做的不止是幼儿园，而是一条“幼儿教育产业链”。除了领先的幼儿教师培训体系，为了给孩子最为完善的保障，诺迪将打造包括幼儿园农场在内的全方位产业链，从各方面的提升幼儿教育整体环境。
“衣食住行用”，促使诺迪创始人刘映婷完善“产业链”的是家长们对于“教玩具”的高标准和高期待。在幼儿园的运营当中，刘映婷发现家长们小到烘焙课使用的黄油都会去看成分表。为了保障教玩具的安全、健康，在供货商有限的条件下， 诺迪经过筛选投资了一家教玩具的公司，这样诺迪幼儿园就可以采用自己放心、满意的教育设施，保障健康、实惠与安全，让家长完全的放心。
产业链的另一个重要方向就是“幼教智能化”的软件开发。目前诺迪已经与新加坡一家公司合作，开发了“幼教智能化”的整体解决方案。家长们白天不能陪伴在孩子身边，但很想看到孩子一天的学习生活情况，见证一些孩子成长的“开心瞬间”，因此诺迪上线的这一款软件，就是用手机App把家长和教师连接在一起。
目前诺迪的主体定位是幼教行业的投资管理公司，公司主要做“软件”，硬资产流入之后再建设新园。投资人只要提供建园地，公司从装修到运营都会提供专业化的解决。接下来，诺迪计划在南京等地采用直营而非加盟的方式发展更多幼儿园，课程体系，教材等标准全部由总部规划。用类似“酒店管理”的模式和思路做“幼儿园管理”，对“软件”和标准化严格把关。
在充满机遇与挑战的市场环境下，对于投资人非常看好、招生“供不应求”的幼教行业，诺迪想到的不是急于扩张，而是立足于实际需求，想办法从管理和商业运营的角度，全方位解决幼儿教育的核心痛点，稳扎稳打，精益求精，真正给孩子最好的一切。如何打破传统模式，以“教育产业链”的方式引领幼儿教育领域的变革？让我们拭目以待！
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